ការសរសើរអ្នកដ៏ទៃ ខ្ញុំមិនស្គាល់គាត់ទេ។
មួយរយៈមុននេះ ខ្ញុំបានសរសេរនៅក្នុងជ្រុងគណិតវិទ្យារបស់យើងអំពីភាពជោគជ័យរបស់យុវជនម្នាក់ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ Garwolin ដែលសម្រាប់ការងាររបស់គាត់លើលក្ខណៈសម្បត្តិបឋមនៃត្រីកោណ និងរង្វង់ដែលមានចារឹកនៅក្នុងនោះ បានទទួលមេដាយប្រាក់។ នៅក្នុងការប្រកួតប្រជែងគុណវុឌ្ឍិប៉ូឡូញសម្រាប់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវ័យក្មេងនៃសហភាពអឺរ៉ុបហើយក៏ទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់លេខ XNUMX ក្នុងការប្រកួតប្រជែងថ្នាក់ជាតិនៃការប្រឡងចុងក្រោយរបស់សិស្ស។ រង្វាន់ទីមួយនៃពានរង្វាន់ទាំងនេះបានអនុញ្ញាតឱ្យគាត់ចូលសាកលវិទ្យាល័យណាមួយក្នុងប្រទេសប៉ូឡូញ ទីពីរគឺជាការចាក់ផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុដ៏ធំមួយ។ ខ្ញុំគ្មានហេតុផលអ្វីដែលត្រូវរក្សាឈ្មោះគាត់ជាសម្ងាត់៖ ហ្វីលីព រេកេក។ ថ្ងៃនេះជាវគ្គបន្ទាប់នៃរឿង "អ្នកសរសើរអ្នកដទៃ អ្នកមិនស្គាល់ខ្លួនឯង"។
អត្ថបទមានប្រធានបទពីរ។ ពួកគេមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។
បង្គោលនៅលើរលក
នៅខែមីនាឆ្នាំ 2019 ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយបានកោតសរសើរចំពោះភាពជោគជ័យដ៏អស្ចារ្យរបស់ប៉ូល - ពួកគេបានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ XNUMX នៅក្នុងការប្រកួតជើងឯកជិះស្គីពិភពលោក (ដានីយ៉ែល គូបាគី និង កាមីល ស្តូច បន្ថែមពីលើនេះ Piotr Zyla និង Stefan Hula ក៏បានលោតផងដែរ) ។ លើសពីនេះ ក៏មានភាពជោគជ័យរបស់ក្រុមផងដែរ។ ខ្ញុំកោតសរសើរចំពោះកីឡា។ វាត្រូវការភាពប៉ិនប្រសប់ ការខិតខំប្រឹងប្រែង និងការលះបង់ដើម្បីឈានទៅដល់កំពូល។ សូម្បីតែនៅក្នុងការលោតស្គីដែលត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរនៅក្នុងប្រទេសមួយចំនួននៃពិភពលោកក៏ដោយក៏ចំនួនអត្តពលិកដែលទទួលបានពិន្ទុនៅដំណាក់កាលនៃការប្រកួតបាល់ទាត់ពិភពលោកមិនឈានដល់មួយរយទេ។ អូ កីឡាករលោតចេញពីក្រុមជម្រើសជាតិគឺ Maciej Kot។ ខ្ញុំផ្ទាល់ដឹងថាអ្នកណាបង្រៀនគាត់ (នៅវិទ្យាល័យ Oswald Balzer ក្នុង Zakopane)។ នាងថា Maciej ជាសិស្សពូកែម្នាក់ ហើយតែងតែបង្កើតនូវគម្លាតដែលបណ្តាលមកពីការហ្វឹកហាត់ និងការប្រកួតប្រជែង។ រីករាយថ្ងៃកំណើតលោក Maciej!
នៅថ្ងៃទី 4 ខែមេសា ឆ្នាំ 2019 ការប្រកួតសរសេរកម្មវិធីក្រុមចុងក្រោយបានធ្វើឡើងនៅទីក្រុង Porto ។ ជាការពិតណាស់ខ្ញុំកំពុងនិយាយអំពី Fr. ការប្រកួតនេះគឺសំដៅទៅលើសិស្ស។ មនុស្ស 57 3232 នាក់បានចូលរួមក្នុងវគ្គជម្រុះ។ និស្សិតមកពីសាកលវិទ្យាល័យចំនួន ១១០ មកពី ១៣៥ ប្រទេសនៅគ្រប់ទ្វីបទាំងអស់។ ប្រាំក្រុម (បីនាក់ម្នាក់ៗ) បានឈានដល់វគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រ។
ការប្រកួតចុងក្រោយមានរយៈពេលប្រាំម៉ោង ហើយអាចនឹងត្រូវបន្តតាមការសម្រេចចិត្តរបស់គណៈវិនិច្ឆ័យ។ ក្រុមទទួលភារកិច្ច ហើយត្រូវតែដោះស្រាយវា។ នេះច្បាស់ណាស់។ ពួកគេធ្វើការជាក្រុមតាមដែលពួកគេចង់បាន។ ចំនួននៃកិច្ចការដែលបានដោះស្រាយ និងពេលវេលាមានសារៈសំខាន់។ បន្ទាប់ពីដោះស្រាយបញ្ហានីមួយៗ ក្រុមការងារបញ្ជូនវាទៅគណៈវិនិច្ឆ័យ ដែលវាយតម្លៃភាពត្រឹមត្រូវរបស់វា។ នៅពេលដែលការសម្រេចចិត្តមិនល្អ វាអាចត្រូវបានកែលម្អ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងសមមូលនៃរង្វិលជុំពិន័យក្នុងការជិះស្គីឆ្លងប្រទេស៖ 20 នាទីត្រូវបានបន្ថែមទៅម៉ោងរបស់ក្រុម។
ជាដំបូងខ្ញុំសូមលើកយកទីកន្លែងដែលសាកលវិទ្យាល័យល្បីៗមួយចំនួនបានទៅ។ Cambridge និង Oxford - អតីត aequo 13 និង ex aequo 41st ETH Zurich (សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាល្អបំផុតនៅប្រទេសស្វីស) ព្រីនស្តុន សាកលវិទ្យាល័យ British Columbia (សាកលវិទ្យាល័យមួយក្នុងចំណោមសាកលវិទ្យាល័យកំពូលទាំងបីនៅក្នុងប្រទេសកាណាដា) និង École normale superieure (សាលាបារាំងដែលជារ៉ាឌីកាល់មួយ កំណែទម្រង់នៃការបង្រៀនគណិតវិទ្យា នៅពេលដែលទេពកោសល្យគណិតវិទ្យាត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាក្រុម)។
តើក្រុមប៉ូឡូញធ្វើដូចម្តេច?
អ្នកប្រហែលជារំពឹងថាអ្នកអានជាទីគោរពបំផុតគឺកន្លែងណាមួយនៅក្នុងតំបន់នៃ 110 កន្លែង ទោះបីជាពួកគេបានឈានដល់វគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រក៏ដោយ (ខ្ញុំសូមរំលឹកអ្នកថាសាកលវិទ្យាល័យជាងបីពាន់បានប្រកួតប្រជែងក្នុងវគ្គជម្រុះ ហើយតើយើងអាចទៅសហរដ្ឋអាមេរិកនៅឯណា? ជប៉ុន)? ថាអ្នកតំណាងរបស់យើងដូចជាកីឡាករវាយកូនគោលលើទឹកកកដែលត្រូវបានគេនិយាយថាអាចយកឈ្នះកាមេរូនក្នុងម៉ោងបន្ថែម? តើយើងនៅក្នុងប្រទេសក្រីក្រ និងរងការជិះជាន់ពីក្នុងប្រទេសមានឱកាសខ្ពស់ដោយរបៀបណា? យើងដើរយឺត អ្នកណាៗក៏ចង់ទាញយកប្រយោជន៍ពីយើង…
ល្អជាងកន្លែងទី ១១០ បន្តិច។ ហាសិប? ខ្ពស់ជាង។ Impossible - ខ្ពស់ជាង Zurich, Vancouver, Paris និង Princeton ???
មែនហើយ ខ្ញុំនឹងមិនទៅពួន និងវាយនៅជុំវិញព្រៃនោះទេ។ អ្នកត្អូញត្អែរដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈអំពីអ្វីដែលជាប៉ូឡូញនឹងភ្ញាក់ផ្អើល។ ក្រុមមកពីសាកលវិទ្យាល័យ Warsaw បានឈ្នះមេដាយមាស ហើយក្រុម Wroclaw University បានឈ្នះមេដាយប្រាក់។ ចំណុច។
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្ញុំទទួលស្គាល់ភ្លាមៗថាមិនមានច្រើនក្នុងការចាប់ឆ្នោតនោះទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងទិដ្ឋភាពជាក់លាក់មួយ។ ពិត យើងបានឈ្នះមេដាយទាំងពីរនេះ (យើង? - ខ្ញុំប្រកាន់ខ្ជាប់នូវភាពជោគជ័យ) ប៉ុន្តែ ... មានមេដាយមាសចំនួនបួន និងមេដាយប្រាក់ពីរ។ ចំណាត់ថ្នាក់លេខ XNUMX បានទៅសាកលវិទ្យាល័យ Moscow, ទីពីរទៅ MIT (វិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យា Massachusetts ដែលជាសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសដ៏ល្បីល្បាញបំផុតនៅលើពិភពលោក) ទីបីទៅទីក្រុងតូក្យូ, ទីបួនបានទៅវ៉ារស្សាវ៉ា (ប៉ុន្តែខ្ញុំសង្កត់ធ្ងន់: ជាមួយមេដាយមាស), ទីប្រាំបានទៅតៃវ៉ាន់, ទីប្រាំមួយទៅ Wroclaw (ប៉ុន្តែទទួលបានមេដាយប្រាក់) ។
អ្នកគាំទ្រក្រុមប៉ូឡូញ, សាស្រ្តាចារ្យ Jan Madejគាត់បានយល់ឃើញលទ្ធផលជាមួយនឹងភាពមិនច្បាស់លាស់ជាក់លាក់មួយ។ អស់រយៈពេល 25 ឆ្នាំមកហើយដែលគាត់បានប្រកាសថាគាត់នឹងចូលនិវត្តន៍នៅពេលដែលក្រុមរបស់យើងមិនទទួលបានលទ្ធផលសមរម្យ។ រហូតមកដល់ពេលនេះ គាត់បានបរាជ័យ។ ចាំមើលឆ្នាំក្រោយ។ ដូចដែលអ្នកអានអាចទាយបាន ខ្ញុំនិយាយលេងបន្តិច។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយនៅឆ្នាំ 2018 វាគឺ "អាក្រក់ណាស់"៖ ក្រុមប៉ូឡូញស្ថិតនៅលំដាប់ទី 2019 ដោយគ្មានមេដាយ។ នៅក្នុងនេះ 3 "ប្រសើរជាងបន្តិច"៖ មេដាយមាស និងប្រាក់។ ខ្ញុំសូមរំលឹកអ្នក៖ ក្រៅពីពួកយើងមានពួកគេច្រើនជាង ៣ នាក់ យើងមិនដែលលុតជង្គង់ទេ។
ប៉ូឡូញឈរនៅលំដាប់ខ្ពស់តាំងពីដើមមក សូម្បីតែពាក្យ "វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ" មិនទាន់មាននៅឡើយទេ។ នេះជាករណីរហូតដល់ទសវត្សរ៍ទី 70 ។ អ្នកទើបតែអាចមានអារម្មណ៍ថាមាននិន្នាការមកដល់។ នៅប្រទេសប៉ូឡូញ កំណែជោគជ័យមួយនៃភាសាសរសេរកម្មវិធីដំបូងត្រូវបានបង្កើតឡើង - អាល់ហ្គោល៦០ (ចំនួនគឺជាឆ្នាំនៃគ្រឹះ) ហើយបន្ទាប់មក ដោយសារថាមពលរបស់ Jan Madej សិស្សប៉ូឡូញត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងល្អ។ គាត់បានកាន់កាប់ពី Madeia Krzysztof Dix ហើយក៏អរគុណគាត់ដែរដែលសិស្សរបស់យើងជោគជ័យខ្លាំង។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ឈ្មោះច្រើនទៀតគួរតែត្រូវបានលើកឡើងនៅទីនេះ។
មិនយូរប៉ុន្មានបន្ទាប់ពីការស្ដារឡើងវិញនូវឯករាជ្យភាពនៅឆ្នាំ 1918 គណិតវិទូជនជាតិប៉ូឡូញបានបង្កើតសាលាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេដែលនាំមុខគេនៅក្នុងទ្វីបអឺរ៉ុបពេញមួយសម័យអន្តរសង្រ្គាមហើយកម្រិតសមរម្យនៃគណិតវិទ្យាប៉ូឡូញត្រូវបានរក្សាទុករហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះ។ ខ្ញុំមិនចាំថាអ្នកណាបានសរសេរថា "នៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រ នៅពេលដែលរលកមួយបានកើតឡើង វាមានរយៈពេលជាច្រើនទសវត្សរ៍" ប៉ុន្តែនេះត្រូវគ្នាទៅនឹងស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃព័ត៌មានប៉ូឡូញ។ លេខមិនកុហកទេ៖ សិស្សរបស់យើងបាននាំមុខគេយ៉ាងហោចណាស់ 25 ឆ្នាំ។
ប្រហែលជាព័ត៌មានលម្អិតខ្លះ។
ភារកិច្ចសម្រាប់ល្អបំផុត
ខ្ញុំនឹងបង្ហាញកិច្ចការមួយពីវគ្គផ្ដាច់ព្រ័ត្រទាំងនេះ ដែលជាកិច្ចការមួយដែលស្រួលបំផុត។ អ្នកលេងរបស់យើងបានឈ្នះពួកគេ។ វាចាំបាច់ក្នុងការស្វែងរកកន្លែងដែលត្រូវដាក់ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ "ទីបញ្ចប់" ។ ការបញ្ចូលគឺជាជួរឈរចំនួនពីរ។ លេខពីរដំបូងគឺចំនួនផ្លូវ និងចំនួនផ្លូវប្រសព្វ បន្ទាប់មកបញ្ជីនៃការតភ្ជាប់តាមរយៈផ្លូវពីរផ្លូវ។ យើងអាចឃើញវានៅក្នុងរូបភាពខាងក្រោម។ កម្មវិធីនេះត្រូវដំណើរការសូម្បីតែលើទិន្នន័យមួយលាន និងមិនលើសពីប្រាំវិនាទី។ វាយកការិយាល័យតំណាងនៃសាកលវិទ្យាល័យ Warsaw ដើម្បីសរសេរកម្មវិធី… 14 នាទី!
នេះគឺជាកិច្ចការមួយទៀត - ខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យវាដោយសង្ខេបនិងដោយផ្នែក។ ចង្កៀងគោមត្រូវបានបំភ្លឺនៅតាមដងផ្លូវសំខាន់នៃ City X។ នៅចំនុចប្រសព្វនីមួយៗ ពន្លឺពណ៌ក្រហមសម្រាប់ពីរបីវិនាទី បន្ទាប់មកពណ៌បៃតងសម្រាប់ពីរបីវិនាទី បន្ទាប់មកពណ៌ក្រហមម្តងទៀតពីរបីវិនាទី បន្ទាប់មកពណ៌បៃតងម្តងទៀត។ល។ វដ្តអាចខុសគ្នានៅចំនុចប្រសព្វនីមួយៗ។ ឡានកំពុងទៅទីក្រុង។ ធ្វើដំណើរក្នុងល្បឿនថេរ។ តើអ្វីទៅជាប្រូបាប៊ីលីតេដែលវានឹងឆ្លងកាត់ដោយមិនឈប់? បើគាត់ឈប់ តើក្នុងពន្លឺអ្វី?
ខ្ញុំលើកទឹកចិត្តអ្នកអានឱ្យពិនិត្យឡើងវិញនូវកិច្ចការ និងអានរបាយការណ៍ចុងក្រោយនៅលើគេហទំព័រ (https://icpc.baylor.edu/worldfinals/results) ហើយជាពិសេសដើម្បីមើលឈ្មោះរបស់សិស្សបីនាក់មកពីវ៉ារស្សាវ៉ា និងសិស្សបីនាក់មកពីវ៉ូក្លាវ ដែលធ្វើបានល្អក្នុងការប្រកួតបាល់ទាត់ពិភពលោក។ ជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំធានាដល់អ្នកថាខ្ញុំជារបស់អ្នកគាំទ្រ Kamil Stoch ក្រុមកីឡាបាល់ទះនិងសូម្បីតែ Anita Wlodarczyk (ចងចាំ: អ្នកកាន់កំណត់ត្រាពិភពលោកក្នុងការបោះវត្ថុធ្ងន់) ។ ខ្ញុំមិនខ្វល់ពីបាល់ទាត់ទេ។ សម្រាប់ខ្ញុំ អត្តពលិកដ៏អស្ចារ្យបំផុតដែលមានឈ្មោះ Lewandowski គឺ Zbigniew ។ អត្តពលិកជនជាតិប៉ូឡូញដំបូងគេដែលលោតបានខ្ពស់ជាង 2 ម៉ែត្រដោយបំបែកកំណត់ត្រាមុនសង្គ្រាមរបស់ Plavchik គឺ 1,96 ម៉ែត្រ។ ជាក់ស្តែងមានអត្តពលិកឆ្នើមម្នាក់ទៀតឈ្មោះ Lewandowski ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដឹងថាក្នុងវិញ្ញាសាអ្វី…
អ្នកដែលមិនសប្បាយចិត្ត និងច្រណែននឹងនិយាយថា និស្សិតទាំងនេះនឹងត្រូវចាប់បានដោយសកលវិទ្យាល័យ ឬសាជីវកម្មបរទេសក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ (និយាយថា McDonald's ឬ McGyver Bank) ហើយត្រូវបានល្បួងដោយអាជីពអាមេរិក ឬលុយធំ ព្រោះពួកគេនឹងឈ្នះរាល់ការប្រណាំងកណ្តុរ។ ទោះជាយ៉ាងណា យើងមិនឲ្យតម្លៃលើសុភវិនិច្ឆ័យរបស់យុវជនទេ។ ការបណ្តាក់ទុនតិចតួចក្នុងអាជីពបែបនេះ។ ផ្លូវនៃវិទ្យាសាស្ត្រជាធម្មតាមិននាំមកនូវប្រាក់ច្រើននោះទេ ប៉ុន្តែមាននីតិវិធីពិសេសសម្រាប់អ្នកពូកែ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនចង់សរសេរអំពីវានៅក្នុងជ្រុងគណិតវិទ្យាទេ។
អំពីព្រលឹងគ្រូ
ខ្សែទីពីរ។
ទស្សនាវដ្តីរបស់យើងគឺប្រចាំខែ។ ពេលដែលអ្នកអានពាក្យទាំងនេះ នឹងមានអ្វីមួយកើតឡើងចំពោះកូដកម្មរបស់គ្រូ។ ខ្ញុំនឹងមិនធ្វើយុទ្ធនាការទេ។ សូម្បីតែខ្មាំងសត្រូវដ៏អាក្រក់បំផុតក៏ទទួលស្គាល់ថាពួកគេជាគ្រូបង្រៀនបានរួមចំណែកដ៏ធំបំផុតដល់ GDP ជាតិ។
យើងនៅតែរស់នៅតាមរយៈខួបនៃការស្ដារឡើងវិញនៃឯករាជ្យភាពដែលអព្ភូតហេតុនិងភាពផ្ទុយគ្នាឡូជីខលដែលអំណាចទាំងបីដែលបានកាន់កាប់ប៉ូឡូញតាំងពីឆ្នាំ 1795 បានបាត់បង់។
អ្នកសរសើរអ្នកដទៃ មិនស្គាល់ខ្លួនឯង... អ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវចិត្តសាស្ត្រគឺ (យូរមុនពេលជនជាតិស្វីស Jean Piaget ដែលធ្វើការជាពិសេសក្នុងទសវត្សរ៍ទី 50 ដែលត្រូវបានសង្កេតឃើញដោយពួកឥស្សរជននៃគ្រូបង្រៀន Krakow ក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1960-1980) Jan Vladislav David (១៨៥៩-១៩១៤)។ ដូចបញ្ញវន្ត និងសកម្មជនជាច្រើននៅដើមសតវត្សទី 1859 គាត់យល់ថាពេលវេលាបានមកដល់ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលយុវជនឱ្យធ្វើការសម្រាប់អនាគតប៉ូឡូញ ដែលជាអ្នករស់ឡើងវិញដែលគ្មាននរណាម្នាក់មានការសង្ស័យអ្វីឡើយ។ មានតែការបំផ្លើសបន្តិចប៉ុណ្ណោះ ដែលគាត់អាចត្រូវបានគេហៅថា Piłsudski នៃការអប់រំប៉ូឡូញ។ នៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់គាត់ដែលមានតួអក្សរនៃ manifesto "នៅលើព្រលឹងនៃគ្រូបង្រៀន" (1914) គាត់បានសរសេរនៅក្នុងរចនាប័ទ្មនៃពេលវេលាទាំងនោះ:
យើងនឹងញញឹមដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងស្ទីលបញ្ចេញមតិដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់ និងអស្ចារ្យនេះ។ ប៉ុន្តែត្រូវចាំថា ពាក្យទាំងនេះត្រូវបានសរសេរក្នុងសម័យកាលខុសគ្នាទាំងស្រុង។ សម័យមុនសង្គ្រាមលោកលើកទី១ និងសម័យក្រោយសង្គ្រាមលោកលើកទី២ ត្រូវបានបំបែកដោយការបែងចែកវប្បធម៌។1. ហើយវាគឺនៅឆ្នាំ 1936 ដែល Stanislav Lempitsky បានធ្លាក់ចូលទៅក្នុង "អារម្មណ៍ធ្លាក់ចុះ" ខ្លួនឯង។2គាត់បានសំដៅ3 ចំពោះអត្ថបទរបស់ដាវីឌដោយមើលងាយបន្តិចថា៖
លំហាត់ទី ១ ។ គិតអំពីពាក្យដកស្រង់របស់ Jan Wladislaw David ។ សម្របពួកគេទៅថ្ងៃនេះ បន្ទន់ភាពតម្កើងឡើង។ ប្រសិនបើអ្នកមានអារម្មណ៍ថាវាមិនអាចទៅរួចទេ អ្នកប្រហែលជាគិតថាតួនាទីរបស់គ្រូគឺគ្រាន់តែផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវការណែនាំប៉ុណ្ណោះ។ ប្រសិនបើបាទ/ចាស ប្រហែលជាថ្ងៃណាមួយអ្នកនឹងត្រូវបានជំនួស (ជំនួស) ដោយកុំព្យូទ័រ (ការអប់រំអេឡិចត្រូនិច)?
លំហាត់ទី ១ ។ សូមចងចាំថា វិជ្ជាជីវៈបង្រៀនគឺស្ថិតនៅក្នុងបញ្ជីរួមតូច វិជ្ជាជីវៈយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ. វិជ្ជាជីវៈកាន់តែច្រើនឡើង សូម្បីតែអ្នកដែលមានប្រាក់ខែល្អ ក៏ពឹងផ្អែកលើការបំពេញតម្រូវការដែលកើតឡើងយ៉ាងជាក់លាក់សម្រាប់រឿងនេះ។ មាននរណាម្នាក់ (?) ដាក់លើយើងនូវតម្រូវការផឹកកូកា-កូឡា ស្រាបៀរ ស្ករកៅស៊ូ (រួមទាំងភ្នែក៖ ទូរទស្សន៍) ទិញសាប៊ូ ឡាន បន្ទះសៀគ្វី (ដែលធ្វើពីដំឡូងបារាំង និងអេឡិចត្រូនិច) និងមធ្យោបាយអព្ភូតហេតុ។ ដើម្បីកម្ចាត់ភាពធាត់ដែលបណ្តាលមកពីបន្ទះសៀគ្វីទាំងនេះ (ទាំងពីដំឡូងបារាំង និងពីអេឡិចត្រូនិច)។ យើងកាន់តែត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយសិប្បនិម្មិត ប្រហែលជាក្នុងនាមជាមនុស្សជាតិ យើងត្រូវតែចូលរួមដោយមិនចេះចប់នៅក្នុងសិប្បនិម្មិតនេះ។ ប៉ុន្តែអ្នកអាចរស់នៅដោយគ្មានកូកា-កូឡា អ្នកមិនអាចរស់នៅដោយគ្មានគ្រូបានទេ។
អត្ថប្រយោជន៍ដ៏ធំនៃវិជ្ជាជីវៈបង្រៀននេះក៏ជាគុណវិបត្តិរបស់វាដែរ ពីព្រោះគ្រប់គ្នាធ្លាប់ប្រើពេកចំពោះការពិតដែលថាគ្រូបង្រៀនប្រៀបដូចជាខ្យល់៖ យើងមិនឃើញជារៀងរាល់ថ្ងៃថា តាមន័យធៀប យើងជំពាក់អត្ថិភាពរបស់យើងចំពោះពួកគេ។
ខ្ញុំសូមឆ្លៀតក្នុងឱកាសនេះ ដើម្បីថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះលោកគ្រូអ្នកគ្រូ Reader ដែលបានបង្រៀនអ្នកឱ្យចេះអាន សរសេរ និងរាប់បានយ៉ាងត្រឹមត្រូវថា... អ្នកអាចធ្វើបានរហូតមកដល់ពេលនេះ។ នៅទីនេះដោយការយល់ដឹង។ ខ្ញុំក៏សូមអរគុណលោកគ្រូអ្នកគ្រូផងដែរ។ ថាខ្ញុំអាចអាន និងសរសេរបាន ថាខ្ញុំយល់ពាក្យ។ កំណាព្យរបស់ Julian Tuwim "My Daughter in Zakopane" ប្រហែលជាមានមនោគមវិជ្ជាខុសជាទូទៅ ប៉ុន្តែមិនមែនទាំងស្រុងទេ៖
1) មានមតិមួយដែលថាល្បឿននៃការផ្លាស់ប្តូរវប្បធម៌ត្រូវបានវាស់វែងយ៉ាងល្អដោយដេរីវេ (ក្នុងន័យគណិតវិទ្យានៃពាក្យ) នៃការផ្លាស់ប្តូរម៉ូដសំលៀកបំពាក់របស់ស្ត្រី។ សូមក្រឡេកមើលរឿងនេះបន្តិច៖ យើងដឹងពីរូបថតចាស់ៗពីរបៀបដែលស្ត្រីនៅដើមសតវត្សរ៍ទី 30 ស្លៀកពាក់និងរបៀបដែលពួកគេស្លៀកពាក់នៅក្នុង XNUMXs ។
2) នេះត្រូវបានគេសន្មត់ថាជាឈុតឆាកពីរឿង The Teddy Bear របស់ Stanisław Bareja (1980) ដែលឃ្លា "ប្រពៃណីថ្មីបានកើតឡើង" ត្រូវបានចំអកយ៉ាងត្រឹមត្រូវ។
3) Stanisław Lempicki, ប្រពៃណីអប់រំប៉ូឡូញ, បោះពុម្ព។ បណ្ណាគាររបស់យើង ឆ្នាំ ១៩៣៦។
